Educación Pedagogía.

La educación a través del tiempo ha sido el motor de la transformación y evolución del ser humano y de la sociedad, con la ayuda de la pedagogía se busca un ser humano realizado, libre en una sociedad igualitaria, justa con oportunidades para todos. El hombre es un ser en continuo crecimiento: evoluciona, se desarrolla, se integra, se apropia, crea, construye, etc. Crecimiento que se realiza gracias al intercambio con el ambiente.

 Según Copperman “La educación es una acción producida según las exigencias de la sociedad, inspirador y modelo con el propósito de formar individuos  de acuerdo con el ideal del hombre en sí”.

La educación es una institución social que está relacionada con las actividades sociales, no tiene un objetivo fijo sino que Cambia con la sociedad, es decir que todo proceso educativo se da en un contexto y es influenciado por las necesidades de la sociedad.

En un principio la educación estuvo encomendada a la familia. Era la madre la que orientaba toda la vida de la pequeña colectividad, y esto sigue siendo así aunque el estado dicte las normas generales, hay una educación espontánea la que se recibe del contacto con los diferentes grupos sociales (padres, hermanos, en la calle, etc.) y la dirigida corresponde al estado.

El proceso educativo puede desarrollarse de una manera artesanal, casi intuitiva como lo han desarrollado todos los pueblos en algún momento en el transcurso de su historia. En este sentido existe un saber implícito no tematizado en la práctica educativa, en la medida en que este saber se tematiza aparece la pedagogía. Según Lemus (1973) La pedagogía puede ser definida “como el conjunto de normas, principios y leyes que regulan el hecho educativo como el estudio intencionado, sistematizado y científico de la educación y como la disciplina que  tiene por objeto el planteo, estudio y evolución del problema educativo”

PAULO FREIRE (1921-1997), uno de los grandes educadores latinoamericanos del siglo XX. Planteó un movimiento de educación de base, que se ha llamado «Método Freire» de la pedagogía liberadora, que centralizó sus ideas educativas en su obra la «Pedagogía del Oprimido”. A través de la alfabetización y la educación popular, señaló la importancia de crear una conciencia colectiva en las masas populares sobre su realidad y sobre la necesidad de una pedagogía de la liberación que se establezca un diálogo constante entre educadores y educandos, liderazgo y masas cointencionados hacía la realidad  para llegar a La justicia social.

La educación puede ser consciente e inconsciente, mientras que la pedagogía es producto siempre de la conciencia reflexiva y es una teoría práctica que tiene como función orientar la práctica docente.  

Elda Marina Muro.